苏州大学教育学院导师陈羿君简介
发布时间:2016-12-19文章来源:编辑:Maisie
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陈羿君,女,台湾人,苏州大学教授,博士生导师。

现为苏州大学教育学院心理学教授,曾任华东师范大学公共行政管理学院教授。

美国NILIE( National Initiative forLeadership & Institutional Effectiveness)研究员、台湾树德科技大学通识教育学院(College of Liberal Art)院长。

研究方向

发展心理学、儿童青少年心理发展、教育心理、心理与教育评量、教育行政、人力资源管理、性别研究。

个人简介

在教学方面,曾在台湾、大陆及美国教书多年,指导各类型研究生及本科生。以实践创新的方式带动本科生课程,运用互动方式达到教学相长的教学成效;运用理论与实务结合的教学方式引导研究生作专业探讨。

在科研方面,曾执行研究计划曾主持国家级、省部级、地方政府及企业委托案等各类课题共40余项,学术著作12余部,并发表期刊论文(包含CSSCI、SSCI、EI、TSSCI等)70余篇。

社会兼职方面,现任苏州市心理学会的常务理事,江苏省心理学会心理测量分会的副主席,苏州工会的特聘讲师,并对企业及政府单位开设各项人力资源讲座。

学术兼职

National Initiative for Leadership & Institutional Effectiveness,Research Center 研究员

North Carolina State University,教育心理与行政管理心理学 博士

University of Missouri-Columbia,成人与高等教育研究所 硕士

在国内外出版学术著作15余部,技术报告10余篇,并发表期刊论文(包含CSSCI、SSCI、EI、TSSCI等)70余篇。

代表论文

1.Chen, I-Jun*, Wu Yu, Wei Bingsi, Effects of anxious emotions on the behavioral problems of Chinese children with learning difficulties, Quality& Quantity, Accepted will be published in 2016, on line publish Feburary2016,22 (SSCI)

2.陈羿君*,沈亦丰,张海伦,单亲家长性别角色类型与子女社会适应的关系——性别角色教养态度的中介作用,心理发展与教育,2016,接收未出版

3.陈羿君*,张雪,杨茹,妊娠少女性自我概念中介效应模型分析,中国公共卫生,2015,31(8):1030 ~1034

4.陈羿君*,刘电芝,朱江容,海峡两岸大学生性别角色发展的对比研究,教育心理学报,2014,(2):205 ~ 233

5.陈羿君*,王晓晓,朱江容,陈宏,文化交流视角下的两岸大学交流生生活适应对比研究,高等教育研究,2014,(5):71 ~ 77

6.陈羿君*#,陈翠,魏冰思,喻茜#,韩霞#,学习困难儿童焦虑情绪与行为问题影响因素分析,中国公共卫生,2014,30(7):853 ~ 857

7.陈羿君*,陈洁琼,魏冰思,陈翠,学习困难儿童焦虑情绪与行为问题的成因分析,苏州大学学报:教育科学版,2013,1(1):60 ~ 71

8.陈羿君*,陈翠,顾艳,低收入单亲母亲生活适应影响因素分析,中国公共卫,2013,29(7):1067 ~1069

9.陈羿君*,刘电芝,朱江容,两岸大学生性别角色发展的对比研究,高等教育研究,2013,(6):62 ~ 69

10.陈羿君*,2000年至2008年E-learning研究趋势——基于文本挖掘和文献计量分析,苏州大学学报教育科学版(创刊号),2013,2(3):118 ~ 126

11.Chen, I-Jun*, Gu Yan, Chen Cui, Effects of family resource management styles in life adjustment of low-income single mothers in China, Social Behavior and Personality, 2012, 40, (6): 959-970 (SSCI)

12.Chen, I-Jun*, Hu Na, Zhang Qiuju, Analyzing ther elationship between social support cognition types and family resource management of Chinese migrant workers, Social Behavior and Personality, 2012,40, (7): 1137-1146 (SSCI)

13.陈羿君*,两岸大学生对教师教学领导能力认知之比较分析,教育心理学报,2012,43(4):763 ~782 ents’ cognition in shanghai, International Conference on Innovation and Information Management (ICIIM), 2011, 241-245

学术著作

1.陈羿君,儿童学习困难与心理行为障碍的理论与实务,苏大出版社,363千字,2015

2.陈羿君,学校发展的理论与实务—以苏南地区中小学为例,苏大出版社,343千字,2013

3.陈羿君,幸福开源—低收入单亲母亲生活适应研究,苏大出版社,319千字,2012

4.陈羿君,高校教师教学领导与学生学习认知,吉林人民出版社,350千字,2012

5.陈羿君,技术院校行政人员领导能力、权力运用模式及其对学校效能之关系研究,复文图书出版社,约310千字,2006

6.Chu, Ining Yuan-Hsiang, Chen, I-Jun, Tien, Ching-Yi, Wu, Hsin-Yeh, & Hou, siao-I, Interactive English Course: Listening Practice III, Hebron Soft, about 20 housand words , 2004

7.陈羿君,设计行业主管领导能力、员工工作满意度及其生产力关系研究,复文图书出版社,约330千字,2003

8.Chu, Ining Yuan-Hsiang, Chen, I-Jun, Tien Ching-Yi, Wu Hsin-Yeh, & Hou Hsiao-I, Listening Practice Basic Level, Hebron Soft, about 20 housand words , 2003

9.陈羿君,教师教学领导之研究:教师与学生对教学领导能力与类型之认知分析,复文图书出版社,约350千字,2002

10.Chu,Ining Yuan-Hsiang, Chen, I-Jun, Tien, Ching-Yi, Wu, Hsin-Yeh, & Hou, Hsiao-I, Interactive English Course: Listening Practice II, HebronSoft, about 30 housand words , 2001.

11.Chu,Ining Yuan-Hsiang, Chen, I-Jun, Tien,Ching-Yi, Wu, Hsin-Yeh, & Hou, Hsiao-I, Interactive English Course:Listening Practice I, Hebron Soft, about 20 housand words, 2000

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