考研逻辑中的“有”比你想的更复杂
发布时间:2016-10-13文章来源:编辑:晓月
阅读量:781

考研逻辑中的“有”比你想的更复杂

在学习逻辑的过程中,考生们经常会接触到一些含有“有”的题目,比如:所有的、有的、某些等。这些题目看似简单,但稍不注意就出问题。下面考研VIP就通过一些例题,带着各位同学一起来认识并学习关于“有”的一相关知识。

例1.近期国际金融危机对毕业生的就业影响非常大,某高校就业中心的陈老师希望广大同学能够调整自己的心态和预期。他在一次就业指导会上提到,有些同学对自己的职业定位还不够准确。如果陈老师的陈述为真,则以下哪项不一定为真?

Ⅰ.至少有些人对自己的职业定位准确。

Ⅱ.至少有些男生对自己的职业定位不准确。

Ⅲ.至少有些女生对自己的职业定位不准确。

Ⅳ.所有人对自己的职业定位都不够准确。

(A) 仅Ⅱ和Ⅳ (B) 仅Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ (C) 仅Ⅱ、Ⅲ和 Ⅳ (D) 仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

(E) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

【答案】E

【解析】

题干断定:有些同学对自己的职业定位还不够准确。

知识分析:上述表达中“有些”,即“有的”。这是我们学习中的一个核心概念,也是容易出问题的一个概念。逻辑中规定,它在性质上表示“有”,即“存在着”,是确定无疑的,但在数量上却是不确定的,即“有多少”它并没有说。所以,题干中的断定我们应该有如下的理解:

理解1:该班真的不同学定位不准确,至少是一个,否则就是没有了。

理解2:该老师在数量没有明确,实际上可能只有一位同学不准确,也可能是一部分,甚至可能是全校都不准确。【着重看清楚最后一句话,它与日常的理解可能不一样。】

下面,考研VIP带大家来判断四个复选项的真假情况,如下:

复选项I:不一定为真。因为题干仅断定了有,但没断定有多少。可能全部都不准确,这样I就可能是假的。

复选项II:不一定为真。因为题干仅断定了有,但没断定有多少。更没断定有的这个同学,是男生还是女生。可能不准确的仅仅是女生,这样II就可能为假了。

复选项III:不一定为真。因为题干仅断定了有,但没断定有多少。更没断定有的这个同学,是男生还是女生。可能不准确的仅仅是男生,这样III就可能为假了。

复选项IV:不一定为真。因为题干仅断定了有,但没断定有多少。可能真的仅仅是部分,即部分同学不准确,而另一部分的同学准确。这样,复选项IV就是假的了。

从这道我们可以看出,在题目中出现“有”的时候,一定要分清它说的是“所有”,还是“有的”。前者好理解,好把握,即每一个。而后者去不好把握。理解并掌握这一要点,那么对于你的备考之路将非常关键。

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